Švietimo ateitis yra virtuali realybė

Mattas Cook yra filosofas, besivystantis technologijų bibliotekininkas Oklahomos universitete. Jo darbas apima bibliotekų ir švietimo įtraukimą į ateitį, svajodamas būdus, kaip praeityje susieti su ateitimi. Jis jau sukūrė vaikščiojimo meditacijos įrankį, kuris naudojamas visoje šalyje, o tai mažina mokinių stresą, kai mokosi. Jis taip pat pradėjo navigacinę programą, kuri gali nukreipti naują, įbaugintą studentą iš savo bendrabučio kambario į studijų kambarį arba į tam tikrą lentyną bibliotekoje - ir dar daugiau - išlaikant juos komforto ribose (jų pavidalu). išmanusis telefonas).

Kaip „šalutinis projektas“, jis su draugais vysto nuošalesnę 10 akrų sklypo plotą Naujosios Meksikos mieste. Per Mr Cook:

„Tai žalia, tai yra tvirtas, gražus. Paskutinį kartą buvo rattlesnakes. Tai gana pavojinga, bet tai nuostabus. Puikus. Jei galiu pontifikuoti: aš darau šią medžiagą, kuri skamba vėsioje, tai smagu kalbėti. Bet tai viskas priklauso nuo ekrano ir klaviatūros bei pelės. Jūsų gyvenimas namuose, ypač žiemą, yra apsuptas keturių sienų, o jūs, teoriškai, važiuojate į darbą, žinodami, dėžutę - tai, kaip ir jūsų dieną, kai jūsų horizontas yra didesnis nei jūsų sušikti kompiuterio ekranas. “

Inversinis su „Cook“ kalbėjo apie tai, kas skamba kietai, ir tai smagu kalbėti: švietimo ateitis ir tai, kaip virtuali realybė amžinai pakeis mūsų mokymosi būdą.

Ar kas nors kitas pasaulyje dalijasi jūsų darbo pavadinimu - naujų technologijų bibliotekininku?

Taip, iš tikrųjų. OU bibliotekoms tai yra palyginti nauja, bet tai tapo dalyku, nes technologija tapo vis svarbesnė akademiniam tyrimui ir tada stipendijai bibliotekoje. Iš esmės yra vis daugiau universitetų, kuriuose dirba nauji technologijų bibliotekininkai.

Vienas iš jūsų projektų yra skirtas virtualios realybės įtraukimui į švietimą. Ar galėtumėte paaiškinti šį projektą?

Tai pažangiausia virtualios realybės sistema, kurią vadiname O.V.A.L. (Oklahomos virtualioji akademinė laboratorija). Iš esmės tai pagrįsta „Oculus Rift“ aparatine įranga. Turime atviros prieigos duomenų bazę, kurioje galite perkelti 3D modelį į virtualią realybę, skirtą tinklo analizei. Taigi, galite pasidalinti eksperimentais arba savo 3D modelio skraidymu su kuo nors, kol jie turi ausines ir programą.

Kokie yra pavyzdžiai, kaip tai bus naudojama?

Tai, ką matėme, yra chemijos klasių žmonės, plaukiojantys hemoglobino molekulėmis. Žmonės iš architektūros klasių, kurie atlieka savo neplanuotų pastatų pasivaikščiojimus, kurie, žinoma, būtų pernelyg brangūs, kad bakalauras galėtų iš tiesų statyti ir vaikščioti. Dirbu su vaikinu, turinčiu labai didelės raiškos 3D nuskaitymą iš šių senojo pasaulio, iš Didžiosios Britanijos, gospelų rankraščių. Jie buvo parašyti 700 metų. Jis juos nuskaito taip, kad galėtumėte vaikščioti ant puslapio paviršiaus, lyg jis būtų kraštovaizdis, nes varpas laikui bėgant nuo drėgmės.

Jūs galite turėti vėžio tyrėją, iš kurio kai kurie jau dirba, - turintys CT arba rentgeno duomenis apie tuos auglius, kuriuos jie gali įkelti. Tada jie gali vadovauti kelionei iš savo O.V.A.L. darbo stotis, esanti Pietų Campus klasėje, kurioje yra ausinių nešiotojų klasėje.

Kodėl tai gali būti ypač naudinga kaip švietimo priemonė?

Jūsų profesorius ir mokinys gali būti bet kur. Mes galime pristatyti ausines, kad mokėtume vadovėlį kitam, tarkim, Oregonui, ir jie, kaip masinės internetinės klasės dalis, galėtų pasidalyti VR sesijoje su savo profesoriumi Oklahomoje. Tai pašalina fizinio artumo su jūsų profesoriumi būtinybę. Nors, žinoma, yra keletas dalykų, kurių negalite atkurti skaitmeniniu formatu.

Jei turite 3D modelį ir esate netechninis, galite išeiti iš gatvės arba įkelti modelį iš bet kurios vietos, prisijungti prie bendrų tyrinėtojų ar klasių draugų, kurie naudojasi šiais duomenimis per tinklą. Būsite toje pačioje erdvėje, nepriklausomai nuo to, kur esate fiziškai, ir galėsite akimirksniu manipuliuoti tokiu mastu ir rotacija tinkle. Bet kokie pakeitimai, kuriuos atliksite, jūsų partneris matys. Nepriklausomai nuo to, ką žiūrite, arba rodydami savo lazerinį rodyklę, jūsų partneris matys. Galėčiau eiti kelias dienas, bet jūs gausite idėją.

Kaip kitaip įsitvirtins mokymas?

Kalbant apie - ir tai yra mano filosofas - nauda yra labai aiški, kalbant apie įsikūnijusį žmogų. Galite pereiti prie 3D modelio dabar savo mobiliajame telefone, jei einate į teisingą svetainę, bet tai, ką jūs negalite padaryti, yra tokio pobūdžio, kaip patiriate tokį patį būdą, kaip patiriate objektą pasaulyje. Jei neturite tokios sistemos. Taigi, jūs galite iš esmės uždėti objektą, virtualų objektą priešais veidą, ir jūs galite paversti galvą arba kraną kaklu arba pasiekti ranką ir manipuliuoti tuo pačiu būdu, kaip manipuliuoti fiziniu objektu. Tai leidžia daug labiau intuityviai ir efektyviai analizuoti.

Tai puikus dalykas, kuris yra visiškai paskirstytas tinkle. Bet kokie pakeitimai, kuriuos vadovas ar pagrindinis tyrėjas daro objektui, bus matomi visiems, kurie dėvės ausines realiuoju laiku ir gali dalintis analize. Ne tik tai, bet daug šių dalykų yra dalykai, kurių niekada nematytumėte, išskyrus po stiklu. Jei kalbate apie senovinį rankraštį apie varpą, nėra jokio būdo, kad galėtumėte tai laikyti savo rankoje arba išnagrinėti tokiu ekstremaliu didinimu - nebent jūs esate šioje erdvėje.

Tai geriausias iš abiejų pasaulių. Ne tik galite ją analizuoti taip, kad tai yra natūralus ir nereikalauja specialių įrankių ar mokymų, bet taip pat galite užmegzti artimą ir asmeninį būdą, kuris paprastai neleidžiamas. Pavyzdžiui, dabar galėtume išsaugoti istorinius artefaktus, sunaikintus Artimuosiuose Rytuose. Aš galvojau apie tai, kaip padaryti duomenų bazę arba saugoti nykstančių ar beveik išnykusių rūšių archyvą, kad galėtumėte vėliau atkurti savo morfologiją virtualioje realybėje, kad būtų galima nuodugniai ir per trumpą laiką skristi ateities kartoms. Jūs galite turėti išnykusių gyvūnų duomenų bazę, kurią visas jūsų trečiosios klasės klasė galėtų skristi ir pamatyti, kaip jie buvo, o ne taip, kaip jie aprašyti vadovėlyje.

Ar ateityje įsivaizduosite klasę su vaikų krūva su VR ausinėmis?

Taip, visiškai. Mes jau esame išplėtę ribą. Mes pradedame nuo dviejų pirmininkų sistemos, tada mes ketiname eiti į keturias pirmininkas, tada galėtume eiti į klasę. Techniškai nėra ribos, kiek mes galime eiti. Riba yra kaina - ausinės ir greiti kompiuteriai, iš esmės - ir tai iš tikrųjų yra daug mažesnė nei ankstesnių sistemų. Tai tarsi kelis tūkstančius dolerių - labai mažai tūkstančių - ir jūs galite vaikščioti iš gatvės be jokių techninių žinių ir analizuoti savo modelį tinkle realiuoju laiku. Tai visiškas žingsnis į priekį išlaidų ir prieinamumo srityje. Mes esame priešakyje, kuris yra įdomus. Oklahomos bibliotekos - jūs manote, kad tai būtų vieta, kur eiti ir eksperimentuoti su virtualia realybe, bet tai yra.

Ar turite tvirtą prieigą prie lėšų?

Nė vienas iš projektų, kuriuos mes sukūrėme ar sukūrėme, iš tikrųjų nereikalavo ekstravagantiškų pinigų dėl priežasčių, kurias ką tik aprašiau dėl virtualios realybės. Programinė įranga patenka į sunkumų, ty nebūtinai turite būti kompiuterių mokslininku programinės įrangos kūrimui. Antras skaičius, aparatūros kaina mažėja. Taigi iš esmės mes panaudojame arba panaudojame abu šiuos veiksnius. Tai puiki gerų savybių viršūnė, kuri leidžia mums tai padaryti palyginti mažomis sąnaudomis, ypač palyginti su ankstesnėmis technologijomis. Viskas jau veikia; tai tik gabalus sudėti.

Kalbate daug apie virtualias klases, virtualią mokymosi patirtį. Ar esate tikri, kad ateityje reikės bibliotekų ir klasių?

Taip, tikrai. Gyvos diskusijos su žmogumi ir viskas, kas tai reiškia, koncepcija ir toliau išliks vertinga, ypač kai kuriems dalykams.

Nenoriu per daug pabėgti, kalbėdamas apie galimą neišvengiamą fizinio universiteto gyvenimą. Bet aš pasakysiu, kad biblioteka iš tikrųjų yra geras būdas iš naujo atrasti save ir geru būdu laikyti save svarbiu.Mes užpildėme poreikį tvarkyti ir archyvuoti bei išsaugoti fizinius tekstus, daryti tą patį, bet skaitmeninius objektus.

Mano naujausia formuluotė: 3D objekto gyvavimo ciklas. Turite pigų skaitytuvą, struktūros jutiklį, kuris gali užfiksuoti 3D duomenis realiame pasaulyje. Galite pridėti jį prie „iPhone“, vaikščioti po objektą ir sukurti 3D modelį. Ir šis modelis gali būti išsiųstas, automatizuotas, į O.V.A.L. sistema, kuri gali būti siunčiama į 3D spausdintuvą. Viduryje, biblioteka turi išlaikyti šią duomenų bazę, pavyzdžiui, „Native American“ artefaktus arba chemines molekules, kurios yra iš anksto paskelbtos. Mano nuomone, ateityje ne tai, kad praradome savo darbo vietas, mes tiesiog kuruojame ir išsaugome skaitmeninius artefaktus, o ne fizinius artefaktus.

Koks buvo jūsų magistro laipsnis?

Proto filosofija. Konkrečiai, išplėstinis protas ir erdvinis pažinimas, vizualinis-erdvinis suvokimas.

Ar tai informavo, ką dabar darote?

Taip, žinoma. Tiesą sakant, pirmasis didelis projektas, kurį aš pradėjau baigti šį laipsnį, buvo Sparq labirintas. Iš esmės tai buvo mano baigiamojo darbo apimtis, nes ji naudojo kūną bibliotekoje, kurioje žmonės vis labiau ėmė įsiurbti į savo ekranus ir jų ausines. Tai buvo bandymas atkurti kūną į biblioteką atsipalaidavimo tikslais. Tikrai teorinė kilmė, jei galite įsivaizduoti.

Kokius kitus projektus įkvėpėte?

Aš klausiausi Willie Watson, buvusio „Old Crow Medicine Show“ gitaristo. Aš klausiausi to, kaip ir vonioje, su geru viskiu. Nors tai nepadaro man jokio palankumo, kai aš išleidžiu savo išmanųjį telefoną į vonią. Bet kuriuo atveju tai pasirodė esąs labai įkvepiantis. Konkrečiai, jo „Midnight Special“ viršelis. Tai sunku.

Kalbant apie besivystančias technologijas, tai, ką mes darome, iš tikrųjų tiria privatų sektorių, kad galėtume įvykdyti pokyčius, nes, kaip jūs galite įsivaizduoti, jie perkelia daug greičiau nei visuomenės švietimas. Aš visuomet žiūriu ir matau, kas vyksta VR pasaulyje Oculus ir Leap Motion atžvilgiu.

Aš perskaičiau Senecą. Ar galiu tik pasakyti: „Viskas, ką aš darau, yra visą laiką skaitoma“? Ar galiu tiesiog pasakyti: „Knygos“?

Tikrai.

Gerai, gerai tai gerai. Štai kur gausiu visas mano idėjas.