Mokslo mokytojo paprastas požiūris į nacionalinius prizus buvo užfiksuotas 140 000 JAV dolerių

Neįprastas vaikų skaičius, turintis vieną kartą gyvenime akademinių apdovanojimų, atsekti į Bronkso gimę vidurinės mokyklos mokytoją Andrewą Bramantę. Per 14 metų, kai jis praleido vidurinę mokyklą, kai atsisakė pramonės sektoriaus darbo, jis išsiuntė daugiau kaip 30 studentų į prestižinę „Intel International Science and Engineer Fair“.

2016-2017 mokslo metais - sėkmingiausiais metais - „Bramante“ studentai piniginiais prizais užsiminė apie 140 000 JAV dolerių, jau nekalbant apie keletą stipendijų ir netgi mokamą kelionę į Indiją. Grįžti į savo klasę Grinvičo vidurinėje mokykloje Konektikute skaito taip, tarsi jis paslėptų slaptą receptą laimėti mokslo muges.

Jis reikalauja, kad jo procesas nebūtų paslaptis. Bramante, kurio klasė yra visapusiškai profiliuojama Klasė, siekia būti mokytoju, kurį jis norėtų, kad jis būtų kaip vaikas, o ne tas, kuris praėjo jį ar davė jam konservuotus atsakymus, o skundėsi, kad vaikai ne rūpinasi mokslu.

„Turite suteikti jiems laisvę, prisiimant atsakomybę, kad jie iš tikrųjų suras, kad tai įvyktų“, - sako Bramante Inversinis.

„Tai nėra mokslo mugė 101“, - sako Bramante, kuris pabrėžia, kad įgūdžiai, kurių mokinys mokosi, viršija visus apdovanojimus, kuriuos teisėjų kolegija gali suteikti.

Dėl Bramante pagrindinio įsitikinimo, kad žmonės dirbs už tai, ką jie rūpinasi, labai svarbu, kad šie projektai taptų nuosavybės teise. Jo mokiniai yra ne visi vaikai, bet galbūt dėl ​​to dar sunkiau. „Tai yra pirmasis sprogimas, kai jie bijo, ir jie mėgsta“, aš net nesuprantu 20 proc. Šios sumos “, bet apgavikas tikrai įtikina vaikus, kuriuos jie gali padaryti“, - sako Bramante. „Sujunkite, kad su šviežia perspektyva ir vaizduotė, neturinčia suaugusiųjų ribų“.

Galbūt nė vienas studentas geriau nei iliustruoja Bramante filosofijos pranašumus nei 16 metų amžiaus studentas Raina Jain, čempionas šių metų ISEF. Keliaudamas į Indiją ir pastebėdamas, kaip pavojingi metalai dažnai patenka į vandens tiekimą, Jainas žinojo, kad kažką reikia padaryti. Tačiau ji taip pat žinojo, kad brangios aptikimo sistemos nebuvo prieinamos bendruomenėms, kurioms jų labiausiai reikia. „Bramante“, kuriam nepripažįsta mažesnių nei žvaigždžių mokslo laipsnių, pakvietė ją rasti savo sprendimą.

„Aš iš tikrųjų buvau šoko“, - sako ji. „Gavau C + biologiją ir D + chemijos viduryje, o p. B tai žino, bet tik todėl, kad turiu šią aistrą moksliniams tyrimams, jis paėmė man galimybę, o tai nėra kažkas kito mokytojo. Dėl to aš daugiau sužinojau šiais mokslo tyrimų metais nei bet kokioje kitoje įprastoje mokslo klasėje. “

Kitas Bramante studentas, siekiantis pediatras Hiba Hussain, pakeitė lėtinės obstrukcinės plaučių ligos diagnozavimo paradigmą, kuri šiuo metu yra ketvirta pagal dydį žudikas visame pasaulyje, naudojant viešbučio raktų kortelės technologiją ir programą. Diagnozė gali kainuoti 1000 JAV dolerių - jau nekalbant apie gydytojo kabineto lankomumą - bet 15 metų senumo sprendimas analizuoja paciento kvėpavimą per kelias minutes tik keletą dolerių, todėl jis prieinamas bendruomenėms, kurioms reikia pagalbos.

Ir Jainas, ir Hussainas laimėjo kelią mugėse regione, o 2018 m. ISEF - pirmoji vieta ir geriausia kategorijoje, o Hiba užėmė trečią vietą biomedicinos inžinerijoje.

Kiti Bramante klasės studentai viską išsprendė nuo natrio jonų baterijų kūrimo iki antibiotikų vaidmens žmogaus mikrobiotoje. Tai sudėtingas dalykas - tai, ką paprastai matote bakalauro lygmenyje, ne anksčiau. Jų sėkmės pagrindas yra B. B.

Be abejo, jis turi laimės, susijusios su pramonės sėkme ir įranga, kurią konkuruoja universitetų laboratorijos. Tačiau jis ne taip trikdo mokslo išsilavinimą. Jis tai daro paprasčiausiai su giliai įsišaknijusiu mentoriumi, kuris rūpinasi tiek laboratorijoje, tiek už jos ribų. Jo laboratorija negali būti pritaikoma kiekvienai vidurinei mokyklai, tačiau tikėjimas, kad kita karta gali mokytis nuoširdžiai, be pretenzijų, kainuoja tik laiką.

„Jūs neturite praleisti 20-30 metų laboratorijoje ir gauti Ph.D. kažkas mano, kad jūs nusipelno, - sako Bramante.

Kaip tai daro B. B

Pusė dešimties „Fairfield County“ vidurinių mokyklų turi panašias į „Bramante“ mokslinių tyrimų programas, tačiau populiarus modelis prisiima trejų metų įsipareigojimą - vienerius metus surasti temą ir parašyti pasiūlymą, antrąjį - atlikti eksperimentą ir trečdalį, kad būtų atliktas ji. „Bramante“ mano, kad aukštosios mokyklos mokytojai gali mokytis ir dirbti daug sparčiau nei tai daroma. Visi kiti yra nepakankamai juos įvertinę.

„Man, tai yra daug miręs laikas, daug laiko žaisti šachmatais kompiuteryje“, - sako Bramante. Jis tinka visam procesui per vienerius akademinius metus, kurį skatina įsitikinimas, kad studentai, gavę paramą ir nuosavybę dėl savo projektų, klestės.

Žinoma, tai padeda pradėti nuo vaikų, kurie domisi mokslu. Tokie skaičiai kaip „Neil deGrasse Tyson“ ir „Bill Nye“ yra vertingi, sako Bramante, „tiek, kiek šis mokslas gali pristatyti vaikus.“ Tačiau, kai šitie žiniasklaidai skirti pedagogai atveria duris moksliniams tyrimams, Bramante juos valdo tiesiai į jo nepagrįstai gerai įrengtą laboratoriją (žr. $ 250,000 elektronų mikroskopą, ištrauktą iš buvusio kolega).

Daugelį naktų dirbo su savo tyrimais iki „dešimties ar dvidešimties valandų“, todėl jai pavyko sukurti mažai kainuojančią metodiką, apimančią sudėtingą chemiją. Ji sukūrė magnetines nanodaleles, kurios leidžia praeiti tik tam tikras bangos ilgis - spalvas - priklausomai nuo teršalų koncentracijos vandenyje. Ruda šviesa, „Greenwich“ jaunesnysis paaiškina Inversinis, rodo vieną arseno milijardą dalį, o geltona - du.