Mokslas rodo, kad dvikalbiai žmonių smegenys veikia skirtingai

Ne visi buvo laimingi, kad buvo iškeltas dvikalbiais. Yra kažką nepaprastai nuostabaus, kad galėtumėte suformuluoti savo jausmus ir sudėtingas mintis daugiau nei vienoje kalboje. Jūs turite prieigą prie daug didesnės auditorijos ir kas to nenori?

Judo F. Krollo, Penso valstijos kognityvinio mokslininko ir psichologijos, lingvistikos ir moterų studijų profesorius, nustatė, kad tiems, kurie kalba daugiau nei viena kalba, yra skirtingos smegenų struktūros, nei vienalytės, kurios atsiranda dėl to, kad asmuo pereina tarp dviejų. „Abiejų kalbų žongliravimas“, sako ji, „keičia smegenų tinklus, kurie leidžia kvalifikuotai pažinti, palaiko sklandų kalbos mokymąsi ir palengvina naują mokymąsi“. Abi kalbos yra nuolat veikiančios mintyse ir konkuruoja tarpusavyje.

Žinoma, ne visi yra identiški ir šie pakeitimai neatitinka visų dvikalbių žmonių - yra variantų: pavyzdžiui, kai asmuo išmoko kalbą ir kokiu kontekstu jie naudojasi kiekviena kalba. Ji taip pat atkreipia dėmesį į tai, kad „kartais mes matome šias tarpusavio sąveikas elgesyje, tačiau kartais matome juos tik smegenų duomenyse“.

Ji šiandien pristatys savo išvadas metiniame Amerikos mokslo pažangos asociacijos susitikime. Mes paprašėme gydytojo kelis klausimus dėl jos išvadų. Mes norėjome žinoti, ar buvo per vėlu išmokti naują kalbą ir todėl perprogramuoti mūsų smegenis. Ji davė mums apleistą.

Koks, jūsų manymu, yra dvikalbis atlygis? Kokiose kitose srityse tai padės dvikalbį asmenį?

Dabartinėje diskusijoje apie dvikalbystės pažinimo ir smegenų pasekmes lengva pamiršti, kad dvikalbis žmogus, be abejo, turi dvi kalbas, kurios leidžia bendrauti su didesniu žmonių skaičiumi ir potencialiai derėtis dėl gyvenimo skirtingais kultūrų lengviau nei vienišas asmuo. Tai atrodo kaip atlygis.

Dvikalbystės tyrimai dažnai rodo, kad yra ir teigiamų pasekmių pažinimui, paprastai daugiafunkcinio ir dėmesio kontrolės srityje, tačiau net ir tyrimai, kurie nesuteikia naudos dvikalbystei, retai atskleidžia neigiamas pasekmes.

Dvikalbiai taip pat yra geresni kalbos mokiniai, todėl lengviau mokytis kitų kalbų už pirmųjų dviejų.

Ar turite gimti dvikalbį nuo gimimo, kad pamatytumėte šiuos kognityvinius skirtumus?

Mažiems vaikams tikrai lengviau įgyti antrąją kalbą nei vyresni vaikai ar suaugusieji. Bet jūs neturite būti dvikalbis nuo gimimo (ką mes vadiname ankstyvuoju dvikalbiu), kad pamatytume teigiamus dvikalbystės padarinius pažinimui.

Kai kurie netgi teigia, kad vėlyvieji dvikalbiai (t. Y. Tie, kurie įgijo antrąją kalbą po ankstyvos vaikystės) gali turėti tam tikrų unikalių privalumų, nes antrosios kalbos mokymosi sunkumai gali reikšti kognityvinių išteklių, kurie, jei besimokantysis sėkmingai mokosi, gautų vėliau naudos.

Roberto ir Elizabeth Bjorko darbas UCLA dėl „pageidaujamų sunkumų“ mokymosi ir atminties gali reikšti, kad vėlyvoji dvikalbystė gali suteikti tam tikros naudos.

Paskutinių tyrimų pagrindinė žinia yra ta, kad niekada nevėlu. Kuo anksčiau žmogus pradeda, tuo daugiau laiko jis turi tapti įgudęs. Bet galų gale, tai yra mokėjimas, kuris gali būti svarbesnis nei mokymosi amžius.

Ar esate dvikalbis? Jei taip, kaip jūs manote, kad tai paveikė jūsų mąstymo būdą?

Aš nesu dvikalbis. Turiu gana tipišką amerikietišką išsilavinimą, mokydamas ispanų kalbą kaip studentą, bet negyvenau ispanų kalba. Ir tada, kaip akademinė galimybė, praleisti du skirtingus sapnus Nyderlanduose, kur beveik visi kalba ne tik olandiškai, bet ir anglų kalba, todėl sunku išmokti daugiau nei minimalus olandų kalbos lygis.

Dauguma mano studentų yra dvikalbiai, nes tai yra tema, kuri daugeliui dvikalbių kalbų atneša mokslą kartu su savo gyvenimo patirtimi. Daugelis iš mūsų, kurie tiria šią temą, dabar yra gana įsitraukę į informavimo veiklą, kad mokslas būtų viešas. Manau, kad darbo su kitais laboratorijoje patirtis daro įtaką mūsų mąstymui.