Švietimo sistemos problemos: auga finansavimas, bet ne kokybė
Viena nemiga naktis mano koledžo metų rudens semestro metu Kolumbijos universitete, pasakiau savo tuometinei draugei, kad visi mano draugai buvo geresni už mane. Aš buvau tik nuobodu vaikinas, ir jie visi buvo Saunus. Mano atsakymas: skustis mano barzda (kurią aš išaugau, kad galėčiau atnaujinti savo tapatybę po vidurinės mokyklos) iki ūsų, naudodama savo kojų skustuvą. Aš šaukiau, kai tai darau.
Jei aš negalėčiau būti gerai, bent jau buvau vaikinas, turintis prakeiktas ūsas. Kai ji ir aš pertraukėme apie mėnesį, ūsai liko.
Po trijų metų galiu juoktis, bet tą naktį man reikėjo. Nors aš jaučiau silpną, tai, kad galėčiau padaryti, buvo pats stipriausias dalykas. Tą semestrą aš užėmiau kursą, pavadintą „Izraelio Valstybės istorija“, kuriame buvo apie 400 puslapių per savaitę; tai buvo viena iš penkių klasių, neoficiali universiteto norma. Ši apkrova buvo didelė priežastis, kodėl aš negalėjau neatsilikti nuo mano pirmųjų metų, ir mano nerimas pastoviai pastatytas. Kas atsitiktų man? Žinoma, turėčiau atsisakyti. Visi žinotų. Tai buvo pabaiga. Šis nerimas metastazavo į depresiją. Aš visada buvau alkanas, bet nenorėčiau valgyti. Mano sąnariai nuolat skaudėjo, dėl ko uždavė ir išeina iš lovos. Mano draugė ir aš abu rūpinomės egzistencinėmis krizėmis, bejėgiškomis, kad padėtų kitam. Jausmas apie mokyklą privertė mane jaustis siaubingai apie viską. Ivy lygos, taip dažnai nykstančios kaip senųjų bratų prieglauda ir sujungtos alfa-nerds, pasirodė esanti sušikti tiglis.
Bet aš išgyvenau. Praėjusią savaitę prieš baigimą, Pavaduotojas „Columbia“ studento, pavadinto Zacho Schwartzo, pavadinimu „Važiavimas į Ivy League School Sucks“. Aš nesutiko. Kolumbija mane puolė į asilą. Vis dėlto, šis įtampa, reduktyvi antraštė man trukdė. Kolumbija nesisiminė dėl priežasčių, dėl kurių autorius gliblydavo: „Žmonės“ ir „klastingumas“, tarsi Holdenas Caulfildas išblaškė lygintuvą tarp metro stotelių. Vis dėlto autorius sukurdavo „intensyvų spaudimą“, kurį sukuria Kolumbija, nuodugniai nepalanki institucija. Mokykla niekada nenustoja, net jei jums reikia pertraukos. Būdamas ten mokė man rūpestingumo ir ryžto. Aš turėjau dirbti, tiesiogine prasme, per blogiausius laikus, iki beveik masochizmo taško: jei užduotis nebuvo sužeista, ji nebuvo verta.
Paprasčiausiai sakydamas, kad universitetas „ima“, nukenčia realybė. Ypatinga pragaro versija, kurią Kolumbija daro jums, yra tokia: tai padės jums prisidėti prie savo kančių. Kolumbija, abejinga mano suskirstymui, privertė mane dirbti prieš savo sveikatą, savo sveikatą. Aš turėjau prisitaikyti prie savo aplinkos arba išlipti. Net ir tada aš negalėjau būti viskas, ką paprašė Kolumbija. Sužinojau, kad tai, ką galėjau suteikti, buvo pakankamai, bet turėjau leisti, kad tai būtų pažeista.
Mano kolegijos patirtis sukrėtė mane. Mano pirmasis metai Kolumbijoje ryžtingai ne čiulpti - tai buvo geriau, nei galėjau įsivaizduoti. Campus, tarp Manheteno viršutinės Vakarų pusės ir Harlemo kaimynystėje, vadinamoje „Morningside Heights“, suteikia Kolumbijos studentams visą Niujorką, su jaukiu keturračiu grįžti. Per dieną galėčiau eiti į parką, naktį eiti į barą arba tiesiog pasikalbėti draugo bendrabučio kambaryje. Sutikau žmonių. Su draugais. Darbo krūvis buvo valdomas; Galėčiau eiti į priekį dėl didesnių užduočių. Pirmą kartą savo gyvenime turėjau merginą - meno studentą Brooklyne. Mano pirmasis metai nebuvo miražas, bet taip pat tai nebuvo ženklas, kas turėjo ateiti.
Kolumbijoje, jūs paskelbiate savo pagrindinį prieš antrąjį savo antrąjį pusmetį. Aš įstojau į mokyklą kaip būsimą ispanų kalbą ir palaipsniui supratau, kad negaliu neatsilikti nuo sklandesnių kalbėtojų. Antraisiais metais aš žinojau, kad turiu pasukti. Aš pasirinkau istoriją ir greitai suradau, kad buvau atsilieka, paliekant man daug aukštesnes klases, nei anksčiau buvau anksčiau. Tai buvo 400 puslapių, barzdos sunaikinantis Izraelio kursas, kurį aš atsisakiau prieš rašydamas vieną popierių, bet ne anksčiau, kaip pajutau, kad mano kursų apkrova mane susmulkina į nelaimingą pastą. Aš nesu vienintelė mano antrojo metų staigmenoje. Mano draugas taip pat negalėjo patikėti pokyčiui, sakydamas: „Maniau, kad koledžas turėjo būti įdomus.“ Manoma, kad geriausi mūsų ketverių metų gyvenimo metai jaučiasi, kad jie mus nugalėtų.
Aš niekada nemaniau, kad būčiau asmuo, kuris turėjo atsisakyti kurso, nes jis pernelyg sudėtingas. Iš tikrųjų nebuvo atsisakyta jokios sankcijos. Jaučiausi geriau, bet žala buvo tokia didelė, kad vargu ar galėjau matyti teigiamus, kad mano gyvenimas būtų lengviau. Aš jaučiausi gėdą, beveik bailiai, pralaimėtoją, kuris negalėjo valdyti tikrojo kolegijos kurso. Žvelgiant atgal, niekas manęs nepranešė, kad, kai vyksta taip juokingai, jums nereikia atlikti visų darbų. 400 puslapių yra tik gairė, kad profesorius greičiausiai nesitiki, kad niekas nuosekliai baigtų - ne tai, kad kas nors pripažintų tokį klaidingumą. Taigi kiekvienas yra netiesiogiai ar aiškiai. Tik per patyrimą galite patekti į melą. Pirmąjį tikrąjį Kolumbijos pamoką sužinojau per šį semestrą: nepavyko greitai.
Kiti dveji metai buvo tokie patys: gauti priskirtą darbą, padaryti kai kuriuos, agonizuoti ir viskas gerai. Be to, nepaisant to, ką praeityje mane mokė, aš jaučiau, kad nepadariau pakankamai. Užuot atlikęs savo darbą, norėčiau pabrėžti, kad atlieku savo darbą. Be savęs kankinimo nė vienas gatavas produktas nebuvo pilnas. Kiekvienas naujas uždavinys, iki kartaus pabaigos, pajuto, kad jis bus tas, kuris mane nuskendo. Negalėjau prisiminti, kaip baigiau paskutinį. Kiekvieną kartą prieš porą valandų žiūriu tuščią „Word“ dokumentą, prieš pradėdamas gulėti ar miegoti. Kiek paprastiau būtų, jei būtų pripažinta, kad nėra jokio būdo, kaip tai padaryti iki tobulumo.
Būdamas priblokštas, tai yra Amerikos koledžo studento gyvenimo bruožas. Tačiau Kolumbija yra daugiau nei užtvindymas. Man, perkrovos sukėlė silpninančius įpročius. Aš jį paėmiau asmeniškai, kai kažkas negalėjo valgyti, o ne valgyti, nes aš ne nusipelno maisto. Jei baigsiu galiausiai anksti, tai buvo tik todėl, kad nieko nežinojau; Aš nejaučiau galimybės, kad turėčiau pakankamai ištyrinėti, kad galėčiau vėjas. Net mano vėlesni draugai, turintys netipiškus, tikriausiai nebuvo pernelyg susiję su mano barzdos pasirinkimu.
Mano gydytojas dažnai klausia manęs: „Jei turėjote dvynių brolį, ar galėtumėte jį elgtis taip, kaip jūs elgiatės?“ Akivaizdu, kad aš ne. Kieno nors, ką aš padariau sau, būtų žiaurus. Aš pradėjau įkūnyti tai, ką padarė Kolumbija man. Taip pat jūs turite mokytis ten: vienintelis, kuris gali jums suteikti pertrauką, yra pats.
„Žmogaus jutimo sistema yra labai išvystyta ir labai sudėtinga. Mūsų pirštų sąnariuose yra daug įvairių receptorių, kurių tankis yra labai didelis, ir įterpti į odą “, - aiškina„ ETH Zurich “pažangiosios interaktyviosios technologijos laboratorijos vadovas Otmaras Hilligesas. „Realaus grįžtamojo ryšio teikimas, kai sąveikauja su virtualiais objektais, yra labai sudėtinga problema ir šiuo metu yra neišspręsta“.
Mokslininkai teigia, kad jų planas yra iš anksto suplanuoti techniką, kad sukurtų visą kūno kostiumą. Jei jų planas išnyks, netrukus galėsite ne tik nuvilti per virtualius pasaulius, bet galėsite pajusti vėją ant veido ar pasirinkti gėles, kurias matote pakeliui.
„Žudymo klasė“ - tai geriausias švietimas Manga sirgaliai, kuriuos kada nors gali paprašyti
Jungtinėse Amerikos Valstijose gyventojai paprastai ignoruoja švietimo poreikius, pasiryžę daugiau dėmesio skirti ginklų teisėms ir karinėms išlaidoms, nei mokyti jaunus žmones įgūdžiams, reikalingiems sėkmingam gyvenimui. Galimybių žemėje tiems, kurie neturi priėjimo prie išsilavinimo, sunku suteikti galimybę.
Kaip žinoti, ar kas nors tuo metu bendrauja su tavimi ir bendrauja su tavimi
Jūs kurį laiką datuojote šį asmenį, bet yra kažkas apie jį, ko negalite uždėti pirštu. Sužinokite, kaip sužinoti, ar kažkas vis dar naudojasi „Tinder“.