Basics of fMRI
Naudodamiesi „fMRI“ mašinomis, Browno universiteto mokslininkai suprato, kaip kurti asociacijas savo subjektų smegenyse be sąmoningų žinių. A Dabartinė biologija popierius, komanda apibūdina naują techniką, kuri užgrobia vizualias smegenų dalis, kad slapta mokytų ją susieti spalvas su raštais. Tai labai specifinis požiūris į „telepatinę“ arba Pradžia - stiliaus mokymasis, bet ir labai tinkamas. Asociatyvus mokymasis yra pagrindinė smegenų dalis. Tai bendras procesas, kurio metu garsieji Pavlovo šunys išmoko nugriauti komandą. Tačiau iki šiol tai nebuvo dokumentuota smegenų vizualinėse dalyse.
„Tai pirmasis aiškus tyrimas, rodantis, kad V1 ir V2 sugeba sukurti asociatyvų mokymąsi“, - sakė A.Appan Watanabė, bendra spaudos pranešimo autorė, nurodanti smegenų regionus, kurie pirmą kartą tvarko informaciją ateina per mūsų akis.
Norėdami ištirti šį reiškinį, mokslininkai pirmiausia savo dalyvius įtraukė į fMRI skaitytuvą, kuris vizualizuoja smegenų kraujotakos pokyčius ir atkreipė dėmesį į tai, kas įvyko V1 ir V2 regionuose, kai jų savanoriai pažvelgė į skirtingus spalvų ir juostų orientacijų derinius (pvz., vertikalios juodos juostelės ant raudono fono arba horizontalios juodos juostelės ant žalios fono). Mokslininkų tikslas buvo mokyti savo dalyvius susieti raudoną su vertikaliomis juostelėmis be jų supratimo.
Tolesnėje užduotyje dalyviams buvo rodomos vertikalios juostelės, o po to - baltas diskas; vėliau jie buvo paprašyti įsivaizduoti būdus, kaip padaryti diską didesnį. Jei jie suprato, kaip jie buvo apdovanoti. Jei užduotis atrodo savavališka, tai yra todėl, kad ji buvo: Tai iš tikrųjų buvo tikras dalyvių mokymas. Nors jie manė, kad jie buvo apdovanoti už kūrybišką mąstymą, jie buvo tiesiog apdovanoti bet kuriuo metu, kai jų smegenų nuskaitymai parodė, kad jie galvoja apie raudoną spalvą.
Po trijų dienų treniruočių, mokslininkai nustatė, kad dalyviai, kurie vyko per asociatyvų mokymosi procesą, dažniau suvokia raudoną foną, kai bus rodomos vertikalios juostos. Kitaip tariant, jie buvo apmokyti matyti spalvą, kuri iš tikrųjų nebuvo. Be to, mokymas tęsiasi: Praėjus penkiems mėnesiams po pirminio testavimo, asociacijos vis dar buvo labai sėkmingos.
Laikui bėgant mokslininkai tikisi panaudoti „Dekoduoto Neurofeedback“ metodą, vadinamą „A-DecNef“ - mokyti dalykus asociatyviai išmokti daiktus, kurie yra daug naudingesni nei susieti spalvas ir raštus. Štai kaip DecNef mokslininkai mano, kad tai gali būti naudojama artimiausioje ateityje:
- Atminties tobulinimas
- Fizinių sutrikimų turinčių žmonių motorinių įgūdžių garbinimas
- Mokymosi sutrikimų, pvz., Disleksijos ir abstrakčių motyvavimo problemų, gydymas
- Muzikos įgūdžių perdavimas
- Psichikos reabilitacija po smegenų sužalojimo
- Užsienio kalbų mokymas
Tardis „Gydytojas, kuris“ gali būti paaiškintas kaip erdvės laiko burbulas
„Daktaro Kas“ mokslas ir tai, kaip daktaras pasiekia laiko kelionę su savo „Tardis“, yra smegenų tempimo pratimas, suvokiantis visatos didžiulį ir laiko struktūrą. Bet jei laikas Viešpats gali su juo elgtis, galbūt taip pat galime.
„Gydytojas keista“ gali įtraukti kai kuriuos „išbėgusius“ Velykų kiaušinius
Galimas Velykų kiaušinis ar kepėjas galėtų suvienyti Marvelo gydytoją keistą su artėjančiu „The Runaways“ Hulu pritaikymu.
„Gydytojo, kuris“ sezono 10 „piktadarys“ gali būti pats gydytojas
10-asis „Daktaro Kas“ sezonas galėjo pamatyti senojo baddiejaus sugrįžimą: „Valeyard“, kuris iš tiesų yra, ir paties blogio versija.