Rašymas apie naujas žiniasklaidos priemones M.I.T .: Šią savaitės šeštadienio mokymo programą

Šeštadienio mokomoji programa yra skirta tam, kad jums būtų teikiami koledžo kursai iš viso pasaulio, kad galėtumėte protingiau išlikti po to, kai atsisakote padėti šeimos ūkiui.

Anksčiau mes pabrėžėme autorių pasisukusius mokytojus, o nors mes mėgstame Junot Diaz, Zadie Smith ir David Foster Wallace, mes supratome, kad atėjo laikas leisti karjeros akademikams perimti.

Šią savaitę mes gausime nerdy, bet, žinoma, linksmas nerdy, su nuostabia mokslo klase iš M.I.T.

Klasė: Mokslo rašymas ir naujosios medijos

Profesoriai: David Custer ir Elizabeth A. Page

Modulio aprašas: „Šis dalykas skirtas pagerinti bendravimo gebėjimus ir bendravimo įpročius. Tikimasi, kad studentų požiūris į rašytinius ir žodinius pranešimus pagerės; Kai semestras vyksta, studentai turėtų pasitikėti savo sugebėjimu rašyti, pristatyti ir dirbti komandose. Patenkinamas darbas 21W.732 rodo, kad M.I.T. klasės.

Šis kursas supažindina su raštu, grafika, susitikimais, žodiniu pristatymu, bendradarbiavimu ir dizainu, kaip produkto kūrimo įrankiais. Komunikacijos mokymas yra įtrauktas į projektavimo projektus, kurie reikalauja, kad studentai dirbtų komandose, kad galėtų suvokti, projektuoti, prototipuoti ir įvertinti su energija susijusius produktus. Bendravimo instrukcijoje daugiausia dėmesio skiriama komunikacijos užduotims, kurios yra neatskiriama šio projektavimo proceso dalis, apimant įvairius dizaino nešiojamuosius kompiuterius, elektroninio pašto pranešimus, neoficialius žodinius pranešimus, susitikimų etiketes, literatūros paieškas, baltųjų knygų ataskaitas ir oficialius pristatymus. Be užduočių, susijusių su produktų kūrimu, kelios užduotys, ypač skaitymas ir refleksija, padės spręsti inžinierių ir inžinierių kultūrinę padėtį visame pasaulyje.

Tikimasi, kad per šešias valandas „suplanuotas“ laikas per savaitę (įskaitant rašymą ir dizainą) iki 21W.732; keturios iš šių valandų bus klasės, o dvi iš šių valandų bus „ne klasės“ laikas, kurį galima naudoti komandos susitikimams, konferencijoms ir projekto darbams.

Nėra baigiamojo egzamino 21W.732. “

Būtinos sąlygos: „Šis kursas neturi prielaidų ir yra atviras visiems M.I.T. studentams. Paprastai šis dalykas reikalingas didžiųjų įmonių moksliniame rašyme. “

Eksperimentinių tyrimų grupė: Šis kursų skyrius buvo dėstomas kaip M.I.T. eksperimentinės tyrimo grupės (ESG) dalis. Skirtingai nuo įprastos mokymo programos struktūros, ESG lankstumas leidžia studentams, kai tik įmanoma, eiti savo tempu ir organizuoti savo tvarkaraščius pagal jų poreikius. Mažos ESG klasės leidžia studentams dažniau bendrauti su fakultetais ir kolegomis, nei yra būdinga didesnėms klasėms, ir eksperimentuoti su naujais medžiagos mokymosi būdais. “

Skaitymo sąrašas:

• Graham, M., A. Slocum ir R. Moreno Sanchez. „Mokyklos vidurinių mokyklų moksleivių ir kolegų šviežių produktų kūrimas, taikant deterministinį projektavimą su PREP“. Mechanikos dizaino leidinys 129 (2007 m. Liepos mėn.): 677.
• Oakley, Barbara ir kt. „Studentų grupių pavertimas veiksmingomis komandomis“. Studento centro mokymosi žurnalas 2, ne. 1 (2004): 9.
• „Philips“, „Patricia L.“ „Taigi jūs būsite komandos narys.“ Chemijos inžinerijos pažanga, 1997 m. Sausio mėn.

• „Kelių intelektų teorija“. Vikipedija.
• „Tuckmano grupės vystymosi etapai“. Vikipedija.
• „Piratų etikos tikėjimas“.
• „Klausimai, kuriuos reikia apsvarstyti kuriant komandinę sutartį.“
• Gopen, George ir Judith Swan. „Mokslinio rašymo mokslas“. Amerikos mokslininkas.
• Kishlansky, Mark A. „Kaip skaityti dokumentą.“ Pasaulio istorijos šaltiniai Tomas 1. Wadsworth Publishing, 2006. ISBN: 9780495091516.
• KAIP AŠ. „Etikos standartai autoriams skelbiant ASME žurnalus“.

• KAIP AŠ. „ASME inžinierių etikos kodeksas“.
• Yates, JoAnne. „Aktyvus klausymasis ir atspindintys atsakymai.“ M.I.T. Sloan komunikacijos programos mokymo pastaba. (JoAnne Yates sutikimas. Naudojamas su leidimu.)
• Pogue, Dovydas. „Kamera, kuri turi viską? Na, beveik. “ Niujorko laikas, 2005 m. Gruodžio 8 d.
• Williams, Jim. „Ar Ohmo įstatymas turėtų būti panaikintas?“ Analoginės grandinės projektavimas. Butterworth-Heinemann, 1991. ISBN: 978075069640.
• Florman, Samuel C. Egzistenciniai inžinerijos malonumai. St Martin's Griffin, 1996. ISBN: 9780312141042.

• Petroski, Henry. Išradimas pagal dizainą: kaip inžinieriai išeina iš minčių į dalyką. Harvardo universiteto leidykla, 1996. ISBN: 978067446384.
• Jan, Tracy. „MIT, švelnus nudges Geek: kai kurie nori, kad jų mokykla išnyktų Notorious Nerd vaizdą.“ Bostono pasaulis, 2008 m. Spalio 15 d.
• Nugent, Benjamin. „Kaip mes gyvename dabar: 07-29-07: Idėjos laboratorija; Kas yra Nerdas? „New York Times“, 2007 m. Liepos 29 d
• Thurber, James. Mūsų laiko ir garsių eilėraščių iliustracijos. Harper Perennial, 1983. ISBN: 978006090994.

• Bolles, Richard N. Kokia spalva yra tavo parašiutu? 2011 m.: Praktinis darbo medžiotojų ir karjeros keitėjų vadovas. Dešimt spartos spaudos, 2010. ISBN: 9781580089890.
• Svaras, Ezra. „Metro stotyje“.

Ši klasė iš esmės daro tai, ką sako kurso pavadinimas, ir priverčia mokslą ir naujas žiniasklaidos priemones nukreipti. Nėra jokių prielaidų, todėl kiekvienas yra sąžiningas žaidimas, ir atrodo, kad tai vienas iš tų keistai plataus, bet distiliuotų kursų, kuriuos prisiminsite ir prisiminsite po to, kai baigsite. Ir geriausia yra NĖRA GALUTINIS EXAM.

Tačiau rimtai, klasės, kurios suteikia studentams laisvę nesirūpinti savo asilais, kai egzaminuoja savaitės ritinėliai, paprastai yra klasių amžius, leidžiantis studentams šiek tiek kvėpuoti ir tikrai rasti kelią aplink dalyką. Šis nuostabumas ypač aktualus, kai išdėstote skaitymo sąrašą, kurį sudaro daugiausia PDF ir keletas faktinių knygų, bet taip pat turi Wikipedia puslapius ir, jei tai yra, dviejų eilučių eilėraštį.