Kodėl Toronto universitetas numato homeopatiją?

Praėjusią savaitę Toronto universitetas viešai padvigubėjo, paskelbdamas pareiškimą, patvirtinantį, kad tęsiamas sveikatos tyrimų kursas, kuriame mokoma vakcinacijos teorija. Administracijos argumentai: Svarbu pristatyti visas argumento puses, kad mokytų mokinius kritiškai mąstyti.

Koks skirtumas tarp alternatyvaus argumento pateikimo ir šio argumento mokymo? Kada šis akcentas kritiniam mąstymui tarp studentų tampa akademikų pasiteisinimu nesinaudoti tais pačiais raumenimis?

2009 m. Baigęs humanitarinių mokslų bakalauro laipsnį, aš buvau įsitikinęs, kokių įgūdžių aš išmokau, ir mano laipsnio vertę. Mokykla, galų gale, buvo viena iš pirmaujančių mokslo tyrimų institutų pasaulyje (rimtai, amerikiečiai jį ieško). Dabar aš nesu tikras.

Šiuo metu nagrinėjamas kursas „Alternatyvi sveikata: praktika ir teorija“ peržiūrėtas mokyklos viceprezidentas Vivek Goel po skundų, kad sesijos dėl vakcinacijos dalis buvo įtraukta į mokymo programą. Reikalaujamas skaitymas, atrodo, apėmė antrinių šaltinių straipsnius ir dviejų valandų trukmės interviu su Andrew Wakefield, nusivylusiu buvusiu gydytoju, kuris pradėjo šį visą vakciną, vedantį į autizmą. Goel padarė išvadą, kad kurso požiūris į mokymą buvo normalus ir priimtinas. Wakefield, jo nuomone, buvo vertas studentų laiko.

Kursą dėsto homeopatas Beth Landau-Halpern, kuris ne tik palaiko mokslinį požiūrį į vakcinas, bet ir parašė, kad „normalios vaikystės ligos, pvz., Tymų ir vištienos raupų, beveik visada seka masyvi vystymosi spurts“, ir kad vakcinacijos yra „abejotinas veiksmingumas, pilnas sudedamųjų dalių, kurios neabejotinai neturėtų būti kraujotakoje, ir gali pakenkti jūsų bendram imunitetui.“ CBC taip pat filmavo ją, aprūpindama jauną motiną su nosodes, „alternatyvias vakcinas“, pagamintas iš žmogaus skysčių, konsultuoja ją nuo skiepijimo. Niekada nebuvo - moksliniams tyrimams, kurie stebi, kad nosodes veikia žmonėms (nors jie gali sukelti šiek tiek nedidelį poveikį pelėms). „Landau-Halpern“, kuris beveik neabejotinai gerai ketina, turi ne mokslinį metodą.

Niekada nepamirškite, kad jos mokomoji programa peržengė T T ​​Sveikatos studijų skyrių ir Landau-Halpern yra susituokusi su T Scarborough universiteto U dekanu, kur mokoma. Tikrasis skandalas čia yra „T“ peržiūros rezultatas. Mokykla ir toliau remia kursą, remdamasi tuo, kad tai atitinka mokymo metodus, kurie pateikia „medžiagą, kuri kontekste leistų atlikti kritinę analizę ir tyrimą“. Kito kurso skyrimas yra kitas.

„Goel“ apžvalgoje teigiama, kad šio kurso tikslas buvo „pristatyti alternatyvią mediciną ir ištirti prieštaravimus dėl šių sąlygų“. Šis požiūris yra visiškai priimtinas. Būsimi pasaulio mokslininkai turi žinoti apie šiuos klausimus, kad juos būtų galima spręsti. Tačiau čia, kur U iš T visiškai negerai: Landau-Halpern ne tik „pristato“, nei „tyrinėja“ alternatyviąją mediciną - kaip aktyvų homeopatą. mokymas ji.

Mano įžanga į kritinio mąstymo problemą atėjo per vidurinės mokyklos klasę, vadinamą „Žinių teorija“. Mums buvo mokoma nuolat užduoti klausimus: Kaip jūs tai žinote? Kas yra jūsų šaltinis? Kas yra įrodymai ir kaip jis buvo įvertintas? Jie yra mokslinio metodo klausimai. Jie yra klausimai, kuriuos turi remtis kiekviena universiteto lygio mokslo programa.

Kai Landau-Halpernui buvo užduoti tokie patys klausimai, ji paaiškino, kad jos studentai jau ėmėsi bent trejų metų kursų, įsišaknijusių biomedicinos moksluose, ir todėl jiems buvo suteikta galimybė kritiškai spręsti prieštaringas problemas. Čia yra tam tikra tiesa: iki to laiko, kai mokslas studentams pasiūlo savo kursą paskutiniais metais, jie turėtų žinoti tinkamus klausimus. Tačiau tai, ką jie gali visiškai nesuprasti, yra tai, kaip turėtų atrodyti atsakymai į šiuos klausimus. Universiteto darbas yra ne tik sukurti smalsius studentus, bet iš tikrųjų atsakyti į jų klausimus.

„Homeopatija veikia, net jei nežinome, kaip tai daroma“, - birželio mėn. Asmeniniame dienoraštyje rašė „Landau-Halpern“. Tai nėra priimtinas atsakymas. Moksliniame kontekste tai nėra atsakymas.

Yra vieta homeopatijai ir žmonėms, kaip Landau-Halpern, tačiau ši vieta nėra mokslinių tyrimų įstaigoje. Ypač ne tas, kuris didžiuojasi savo moksline kompetencija, ir žada aprūpinti absolventus įgūdžiais, kurių jiems reikia norint sėkmingai pasiekti mokslo pasaulį. Jei Toronto universitetas nori įsisavinti homeopatiją kaip mokslą, tai taip pat gerai, bet noriu grąžinti.