A.I. „Sophia“ komanda padeda UNESCO mokyti vaikų apie robotus

„SingularityNET“, pasaulinis dirbtinio intelekto tinklas, padedantis „Sophia“ robotui, bendradarbiauja su UNESCO Tarptautiniu švietimo biuru, kad mokytų vaikus visame pasaulyje apie naujas technologijas, kurios formuos artimiausius dešimtmečius, Inversinis gali atskleisti.

Partnerystė sukurs naują mokymo programos formą, apimančią metus nuo vaikų darželio iki 12-osios klasės, kuria siekiama paruošti vaikus artimiausiam ketvirtajam pramonės revoliucijai, dar vadinamai „pramone 4.0“. Organizatoriai planuoja išbandyti mokymo programą šešiose šalyse, įskaitant Etiopiją, su galutiniu tikslu užtikrinti AI ir kitose technologijose dominuoja maža turtingų žmonių grupė.

„Mes mokome A.I. matyti pasaulį tik iš vienos perspektyvos “, - sako„ SingularityNET “generalinis direktorius Ben Goertzel, kuris įspėja apie„ skaitmeninio kolonijiškumo “riziką.“ Įsivaizduokite, kaip „Google“ nukrypimų algoritmai pasirodys, kai jiems bus pavesta atpažinti žmones ir objektus iš ne Vakarų šalių kultūrų normas ir kalbas. “

Daugybė A.I. įspėja, kad kūrėjai turi apsvarstyti šiuos klausimus greičiau nei vėliau.IEEE standartų asociacija parengė etikos gairių rinkinį, kad projektuotojai galėtų laiku apsvarstyti nenumatytas savo kūrybos pasekmes, vengdami šališkumo, kaip rasistinio grožio šventės sistema. Princetono universiteto praėjusiais metais atliktas tyrimas taip pat nustatė teksto analizės įrenginius, kurie paveldėjo žmogaus šališkumą.

„Vienas iš pagrindinių mūsų tikslų yra padaryti A.I. labiau plataus masto dalyvavimas, siekiant užtikrinti, kad A.I. algoritmus ir paslaugas kuria ir prisideda labai įvairūs žmonės, turintys skirtingą išsilavinimą ir žinias bei interesus “, - sako Goertzel. „AI, blockchain ir panašių technologijų, pvz., Robotikos ir biotechnologijos, įtraukimas į mokyklų mokymo programą gali padėti pasiekti šį tikslą labai dramatiškai.“

„Mes norime, kad decentralizuotas AI tinklas, kiekvienas AI, vykdantis savo konkrečią funkciją, ir skirtingi AI decentralizuotame tinkle visi bendrauja tarpusavyje ir dalintųsi duomenimis tarpusavyje …“ - @ bengoertzel

Harry Murphy nuotrauka. # AI #SingularityNET #QOTD pic.twitter.com/r3xBBZZqoG

- SingularityNET (@singularity_net) 2018 m. Liepos 17 d

UNESCO biuro iniciatyva yra ketvirtojo Jungtinių Tautų tvaraus vystymosi tikslo dalis, skatinant mokymosi visą gyvenimą galimybes ir užtikrinant inkliuzinį ir teisingą išsilavinimą. Goertzel dirba su biuro direktoriumi Mmantsetsa Maropu ir Betelhem Dessie iš „SingularityNET“ partnerio „iCog Labs“, įsikūrusiu Etiopijos sostinėje Adis Abeboje. Bendradarbiaudamos su Leshano žemės ūkio tyrimų institutu Sichuane, Kinijoje, abi įmonės taip pat bendradarbiauja naudodamos augalų vaizdus diagnozuojant pasėlių ligas.

„Dessie“ turi patirties, kaip mokyti vaikus apie šias naujas technologijas. Ji yra „iCog Anyone Can Code“ iniciatyvos, UNESCO projekto pirmtakės, projektų vadovė.

„IBE-UNESCO ir„ SingularityNET “ėmėsi šios bendros iniciatyvos remti naujos kartos technologus visame pasaulyje“, - sako Dessie. „Pasiūlymu taip pat siekiama skatinti lyčių lygybę, susijusią su galimybėmis specializuotis STEM profesijose.“

Planuojama mokymo programa apima daug dalykų. Organizatoriai planuoja apimti sritis, įskaitant švietimo robotus, natūralią kalbą A.I, mašinų mokymą analizuoti duomenis, eksperimentinius eksperimentus, 3D spausdinimą, nešiojamus kompiuterius, išmanųjį telefoną ir daugybę kitų.

„Skubiai reikia glaudžiau susieti išsivysčiusių ir besivystančių šalių, palankių sąlygų ir nepalankioje padėtyje esančių asmenų prieigą prie kokybės ir atitinkamo STEM švietimo ir mokymosi“, - sako Marope. „IBE-UNESCO ir„ SingularityNET “pritaria siekiui skatinti lygias galimybes naudotis ateities technologijomis, prisidėti prie jų ir pasinaudoti jomis.“